唯人即不尔，学与不学论。

留诲曹师等诗

才人世所赏，智者能持之。
腐儒称君虎，鸡皮似君兔。
而君岂如斯，实践胜空谈。
以爱筑人民，以诚为依仗。
诚意与行动，春种秋收长。
思念阁中学，以庆吾门径。

诗意与赏析：

这首诗以对比的手法，表达了人们对于丑和美、学习和不学习的看法。作者认为万物都有丑和美，但是人的特点却并非如此。人需要学习，在学习中探索真正的美。

在这首诗中，作者强调了孝顺和朋友之间的诚实。他认为，人的根基应该是深厚和实际的，只有这样才能茁壮成长。

最后，作者呼吁读者要珍惜学习的机会，为了庆祝自己的门径而努力。通过这首诗，杜牧表达了他对于学习和真诚的重视，以及对于人与人之间关系的思考。

译文：

留诲曹师等诗

万物皆有丑好，各有一种姿状分。
但是人并非如此，只有学习才能辩论。
学习并不是探索美的花朵，而是拨动内在的根基。
孝顺朋友和真诚，不要忘记你所承诺的话语。
只有基础深厚扎实，枝叶才会茁壮繁茂。
珍惜此刻，为了庆祝我们的进展。

诗意与赏析：

这首诗以对比的手法，表达了作者对于丑和美、学习和不学习的思考。作者认为万物都有丑和美的一面，但是人的特点却远非如此。人需要学习，通过学习来探索真正的美。

在这首诗中，作者强调了孝顺和朋友之间的诚实。他认为，人的根基应该是深厚而实际的，只有这样才能生长茁壮。

最后，作者呼吁读者要珍惜学习的机会，努力提高自己。通过这首诗，杜牧表达了他对于学习和真诚的重视，以及对于人与人之间关系的思考。