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衮衮诸公车马尘,先生孤唱发阳春。

出自宋代陈与义的《次韵家叔

gǔn gǔn zhū gōng chē mǎ chén , xiān sheng gū chàng fā yáng chūn 。

衮衮诸公车马尘,先生孤唱发阳春。
黄花不负秋风意,白发空随世事新。
闭户读书真得计,戴肴从学岂无人。
只应又被支郎笑,从者依前困在陈。

诗句中出现的词语含义
先生:(名)①老师(前面一般都加姓或名):李~|太炎~。②对知识分子的称呼。③对男子的尊称:~们、女士们。④旧时仆人称男主人。⑤称别人的丈夫或对人称自己的丈夫(都带人称代词做定语):她~出差了。⑥(方)医生。⑦旧时称管账的人:账房~。⑧旧时称以说书、相面、算卦、看风水等为职业的人:算命~。
衮衮:1.神龙卷曲的样貌。2.旋转翻滚的样貌。3.大水奔流的样貌。4.引申为急速流逝。5.说话滔滔不绝的样子。6.相继不绝,接连不断的样子。7.纷繁众多的样貌。8.尘雾频起的样貌。
诸公:1.众公卿。2.诸多年老长者。3.各位人士。
车马:〈名〉车辆和马匹,泛指交通工具。
阳春:(名)指春天:~三月。
公车:公车gōngchē∶公共汽车西门町到公馆,坐公车要二十分钟∶公家的车辆∶汉代官署名安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中,再迁我太史令。——《后汉书·张衡传》因汉代曾用公家车马接送应举的人,后便以“公车”泛指入京应试的举人。如一八九五年中日甲午战争失败后,康有为联合各省在京会试举人联名上书,即称“公车上书”
衮衮诸公:源源不断而繁杂

衮衮诸公车马尘,先生孤唱发阳春。的下一句是:黄花不负秋风意,白发空随世事新。

鉴赏

《次韵家叔》是一首宋代诗词,作者是陈与义。以下是对这首诗词的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
衮衮诸公车马尘,
先生孤唱发阳春。
黄花不负秋风意,
白发空随世事新。
闭户读书真得计,
戴肴从学岂无人。
只应又被支郎笑,
从者依前困在陈。

诗意:
这首诗词以写景抒怀的方式,表达了作者对自己的境遇和人生的感慨。诗中通过描写繁华的场景与自己孤独的心境形成鲜明对比,表现出作者的深情和哀愁。

赏析:
首句“衮衮诸公车马尘”,描绘了朝廷官员车马喧嚣的场景,显示出尘世的繁华与喧嚣。接着,“先生孤唱发阳春”,以“孤唱发阳春”的形象,突出了作者与尘世的隔离和自己内心的孤独。黄花不负秋风意,白发空随世事新,表达了作者对时光流转和人事变迁的感叹。黄花虽然在秋风中凋谢,但并没有辜负秋风的期待;白发虽然随着时光的流逝而逐渐增多,但并没有随之而褪去自己对新事物的热情和求知的欲望。

下文中的“闭户读书真得计,戴肴从学岂无人”,表达了作者对自己专心读书的态度和对学问的珍视。作者认为,闭户读书是一种真正的修养,并希望有更多的人像他一样从学习中获得收获。然而,“只应又被支郎笑,从者依前困在陈”,作者感叹自己的境遇,表示自己的学问和才华可能会被不理解的人嘲笑,自己的从者也可能会因为固守旧有观念而无法进步。

整首诗词以对比的手法展示了作者内心的孤独和对自己处境的思考。通过描绘尘世的繁华与自己的孤独,以及黄花凋谢和白发增多的比喻,表达了对时光流转和人事变迁的感慨。同时,作者也表达了对学问和求知的珍视,希望能有更多的人像他一样通过学习实现自己的人生价值。然而,作者也意识到自己的学问和才华可能会遭受嘲笑,自己的从者也可能因为固守旧有观念而无法进步。整首诗以简洁明快的语言表达了作者对人生和境遇的思考,给人以深思和共鸣的空间。

陈与义简介

宋代·陈与义的简介

陈与义(1090-1138),字去非,号简斋,汉族,其先祖居京兆,自曾祖陈希亮迁居洛阳,故为宋代河南洛阳人(现在属河南)。他生于宋哲宗元祐五年(1090年),卒于南宋宋高宗绍兴八年(1138年)。北宋末,南宋初年的杰出诗人,同时也工于填词。其词存于今者虽仅十余首,却别具风格,尤近于苏东坡,语意超绝,笔力横空,疏朗明快,自然浑成,著有《简斋集》。

...〔 ► 陈与义的诗(680篇)

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