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古来孝弟神所相

出自明代张羽的《送沈孝廉读书天屏山

“古来孝弟神所相”出自明代张羽的《送沈孝廉读书天屏山》,诗句共7个字,诗句拼音为:gǔ lái xiào dì shén suǒ xiāng,诗句平仄:仄平仄仄平仄平。

秋空雨洗千芙蓉,霜树绕谷攒青红。
嗟我欲游不可得,子往毕业兹山中。
念子出身自纨绮,秀如青松茁蒿蓬。
十年奔走铩毛翮,黄金散尽家已空。
怀中一经不敢弃,舍此将恐为昏聋。
束书上堂告父母,云深独往无仆僮。
林僧谷叟颇惊客,粗茶粝饭意甚忠。
身闲昼静百事绝,经史左右相研攻。
径须跨海踏鲸背,且莫琐屑笺鱼虫。
车良路端期不止,跬步自可升华嵩。
学成静俟时自至,譬彼力穑遭年丰。
朝廷悬爵待奇隽,掇取五鼎荣三公。
古来孝弟神所相,未必使子羸其躬。
蹇予少学壮愈惰,聪明日损鬓已翁。
世间有书未尽读,安得返老还为童。
跛鳖那由追騄耳,赠子以策情何穷。
倘有新知远相教,为我缄寄东飞鸿。

诗句中出现的词语含义
秋空芙蓉:(名)①荷花的别称,也叫芙蕖:出水~。②落叶灌木。花供观赏。也叫木芙蓉。
青红不可:1.助动词。不可以;不能够:~偏废。~动摇。二者缺一~。2.跟“非”搭配,构成“非…不可”,表示必须或一定:今天这个会很重要,我非去~。3.决不能,必须不。
毕业:毕业,汉语词语,拼音是bì yè,意思是学生在学校或训练班修业期满,达到规定要求,结束在本校学习的课程,也可以引申指小结、休止。出处《二十年目睹之怪现状》,《刘继庄传》。
出身:(名)指由家庭的经济、文化环境以及个人的早期经历等决定的身份:店员~。
奔走:(动)①急走,跑:~相告。②为一定目的而忙着去做:为了孩子们有一个较好的学习环境,李老师各处~呼吁。
黄金:(名)金子的通称。②(形)比喻宝贵:~时代|~地段|~时间。

古来孝弟神所相的上一句是:掇取五鼎荣三公

古来孝弟神所相的下一句是:未必使子羸其躬

鉴赏

秋空雨洗干芙蓉,霜树绕谷攒青红。
唉我想去不可能,你去毕业这座中。
念你出身自纨绮,秀如青松茁蓬蒿。
十年奔走铩毛翅,黄金散尽家已空。
怀里一经不敢放弃,除了这恐怕是昏耳聋。
捆书上堂告诉父母,云深独自前往没有仆僮。
林僧谷老人很惊奇客人,粗茶粗饭心里很忠诚。
身闲白天静百事极,经史左右相研进攻。
流经需要跨海踏鲸背,而且没有琐碎笺鱼虫。
车好路端期不停,半步就可以升华嵩。
学成静等时亲自到,就像那努力耕作遇到丰收。
朝廷悬为等待奇俊,选取五鼎荣三公。
自古以来孝悌精神是相,不一定让你瘦弱的身。
蹇我从小学习壮越来越懒惰,聪明天损鬓已翁。
世间有书没有全部读,怎么能返老还为儿童。
跛鳖那由追騄耳,赠子以策情怎么穷。
如果有新知远相教,当我信寄往飞鸿。

张羽简介

明代·张羽的简介

张羽

张羽(1333-1385)元末明初文人。字来仪,更字附凤,号静居,浔阳(今江西九江)人,后移居吴兴(今浙江湖州),与高启、杨基、徐贲称为“吴中四杰”,又与高启、王行、徐贲等十人,人称“北郭十才子”,亦为明初十才子之一。官至太常丞,山水宗法米氏父子,诗作笔力雄放俊逸。张羽好著述,文辞精洁典雅,诗咏深思冶炼,朴实含华。书法纤婉有异趣,仿佛谢庄月赋。隶书效法韩择木、楷书临摹王羲之曹娥碑,虽未精极,却能离俗而入于雅。画山水法米氏父子及高克恭,笔力苍秀,品在方从义上。

...〔 ► 张羽的诗(1篇)

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