隐学

1、内隐记忆、无觉察知觉与内隐学习是当今无意识领域研究的热点问题，这是因为它们都与“认知无意识”有关。

2、结果显示：对于复杂的操作任务，内隐学习比外显学习更有效。

3、儿童在观看动画片中英语语音意识内隐学习效果存在。

4、运动领域已发现的内隐认知范式有内隐记忆、内隐学习与自动化。

5、文章从内隐学习与外显学习的区别、联系以及相互作用三方面，对这两个概念集合间的关系进行了辨析。

6、各种条件下内隐学习成绩均显著高于随机水平。

7、实验班采用以内隐学习为主，外显学习为辅的教学模式，对照班采用传统教学模式。

8、规则的难度水平在一定程度上影响到内隐学习的产生。

9、目前，内隐学习在应用领域中的研究大多集中在语言获得、动作技能习得以及态度形成等领域。

10、随后，还研究了在类别空间关系判断任务中，空间情境的内隐学习是否同样存在注意的提示效应。

11、内隐序列学习与注意的关系是内隐学习研究领域中的一个热点问题。

12、在模糊的规则条件下内隐学习的效果要好于外显学习；

13、上述结果表明，外显知识分享与内隐知识迁移及内隐学习间存在交互作用，共同影响决策行为的适应性。

14、内隐学习与外显学习是人们学习的两种模式。

15、人们很容易忽视语文内隐学习，但它却是一种十分重要的平行于语文外显学习的学习方式。

16、以主观测量标准考察被试知识的意识性，表明间接HCD效应是一种内隐学习效应。

17、结论建议我们，在运动技能的训练中应为内隐学习创造更多的条件。

18、内隐学习所获得的运动技能在环境变化多样、应激条件下以及在保持的时间上都有显著的优点。

19、结果表明，在图形位置的序列学习中存在内隐学习效应，内隐学习效应的大小受规则特点的影响。

20、本论文分四章，从理论和实验两个侧面对内隐学习进行全面而系统的研究。