朗读

1、大声朗读能让这首诗的节奏清晰。

2、我国很多学生在朗读英语句子和短文时，经常会因一些超音段音位的因素而影响其朗读的流利度，如连读，句重音和节奏等。

3、标上音标后我就能朗读它了。

4、你们朗读、表演都不错，每个小组都通过第三关，恭喜你们！

5、齐声朗读。预备，开始。

6、他朗读了这首诗。

7、听课文录音，模仿录音朗读课文。

8、今天我们先朗读和解释第九课生词，然后学课文。

9、朗读并抄写第1单元和第2单元的字母.

10、朗读之后，她就课文内容向全班提问。

11、小组分角色朗读课文，尽量根据黑板上的板书表演课文。

12、学生们挨个儿朗读他们的作文.

13、桌上或案头摆放着一本励志书，每天都去朗读一两段。

14、歌手苏慧伦台北书展为孩童朗读童书图片来源:“中央社”*弯歌手苏慧伦13日出席在台北世贸三馆举行的台北国际书展,为孩童朗读童书,分享故事。

15、小红充满深情地朗读了一篇自己的作文。

16、听录音，朗读、背诵并表演小故事。

17、我们用娓娓动听的声音朗读课文。

18、朗读下列音素。

19、王区长说了,诗朗读先的,课文就后面。

20、中国诗歌大会邀请人们朗读诗歌和文章。