知行合一造句

1、当然,王学不是孟学的重复,孟子不谈知行关系,而守仁倡知行合一;孟子言良知,守仁主致良知;孟子的良知说归于存心养性,而守仁的致良知则在明体达用,如此等等。

2、知行合一 吗……听起来很有禅意的一句话呢。

3、知行合一：知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知。王阳明

4、杜威的知行合一论在现代中国的影响具有多面性。

5、知行合一是解决这个世界上难题的唯一办法。

6、道家说变通，佛家说自然，心学说知行合一，其实都是一个意思：应用。牛人之所以很少，空想家之所以很多的原因也在于应用。拿到了钥匙，想用却不会使用才是最要命的。高铭

7、在海淀区太平路小学,生态文明教育不仅是书本上的图文并茂,更是知行合一的实践探索。

8、因此，我们非常有必要重新解读王阳明“知行合一”哲学命题，对我们的道德实践有着现实指导意义。

9、有人说**的心太大,我觉得智者见智仁者见仁,贤者就应该知行合一,就要做点什么。

10、记者了解到,南京三中是陶行知思想的孕育地,他在这里亲任七年校长,确立“实”字校训,知行合一,教育学生“德性宜笃实、知识宜富实、身体宜健实”。

11、他对王阳明“知行合一”的观点进行了新的解释。

12、, 做人要内外一如，处事要知行合一；说话要言行一致，行为要表里如一；做人要前后一致，做事要老少无欺。

13、知行合一吗……听起来很有禅意的一句话呢。

14、我不屑路径依赖，我写的是知行合一的人生。

15、培养习惯有利于“知行合一”的实现。这主要体现在两个方面：第一，养成习惯才能把认知转化实际行动，成为真正的品质；第二，习惯培养的过程，在一定意义上既是道德实践的过程，也是道德再认知的过程。

16、第三部分：着重阐述王阳明“知行合一”思想的价值浅析浅析。

17、在宫里整天读书,都闷死了,不是有句话说要‘知行合一’吗?

18、志于道,据于德,依于仁,游于艺,博文约礼,知行合一。

19、中国传统教育哲学的基本精神是“天人合一”和“知行合一”。

20、十年来，我们一直遵循“明德博学，知行合一”的院训，培育出了新一代优秀的“电信人”；

21、朱子讲先知后行，阳明讲知行合一，二位先贤讲的都有道理。

22、人们懒得付出和交流，只热衷于引领和表达，微博和微信上每天都可以刷出成堆的心灵鸡汤人生感悟，无数人在转发，却不知有几人能真正做到知行合一。

23、心态、目标、时间管理三者的集中点就是在行动上，三者的表现特征也是行动。它们共同形成知行合一的统一体。

24、但是能够提出知行合一这种观点,说明聂心并非腐儒。

25、西方思想传统以追求知识本身为目的，中国思想传统则以知行合一和经世致用为旨归。

26、王阳明的“知行合一”，只有从这一意义上去理解才是惟一正确的。

27、卢作孚生于1893年,和***、梁漱溟同龄,是一位知行合一埋头苦干的人,他有思想、有办法,肯动脑子,能下死工夫。

28、做一个有历史观的时代改革者、有实干精神的改革思想家,用这样的标准要求自己,慎思笃行,行以致知,知行合一,才敢说自己摸到了“四个全面”的门道。

29、在外人眼中，达氏不仅仅是坐而论道，可他自己却不大肯定是否已然做到知行合一。

30、王阳明的知行合一说在道德认识与道德实践领域具有适应各个时代的精神内涵。