[拼音]rén xìng lùn
1、人之初，性本善，这什么意思呢，这讲人性论啊，这和学习没关系啊，诸位啊，它正好为人的学习它提供一个理论根据。
2、人性论是儒家思想的重要组成部分。
3、气禀人性论的创立，开辟了一条探讨人性本质的新的道路，为后来的论人性者提供了模版。
4、阳明子的至善论本来属于儒家人性论的话题。
5、人性论一直是先秦儒家哲学关注的基本论题。
6、首先从人性论出发,荀子的性恶论是最容易误解的命题.
7、揭示了戴震人性论对近现代的启蒙意义和对现代社会的启示。
8、张载的人性论因其以超越的天道观为理论基础而别于历来论性诸家.
9、张载的人性论是由“天地之性”和“气质之性”两部分组成的。
10、第二，德性主义的人性论使中国文化成为一种道德本位的德性主义文化。
11、在“人性论”问题上，孟子的思想影响超过了孔子。
12、在人性论上，孔子主张“性相近”，但他未直接言说人性之善或恶。
13、本文分为三个部分：第一部分，着重考察弗洛姆的人性论。
14、荀子与亚当斯密都认为人性是自私的，但他们的人性论还是有不尽相同之处。
15、针对汉儒性善情恶、圣人无情的人性论，王弼提出圣人有情说。
16、孟子对孔子的人性论进行了拓展与重构，建构了性善论。
17、人性论是教育活动和教育学的前提。
18、第二节透析李贽“自然人性论”的学术文化背景及其个人因素。
19、加强和深化对人性问题的研究，是克服教育人性化思潮中抽象人性论倾向的重要措施。
20、韩非意识到帝王可以利用臣民自私好利的人性论来驾御他们，那么这种御臣手段策略就构成了韩非术的内容。
21、在这部分中，我们从认识论、人性论和自然法理论三个角度进行了分析。
22、对价值本性的传统探讨大多走向了以人为中心的个体主义和人性论。
23、在建构主义的学习理论、人本主义人性论理论及中学生自身特点的基础上，论述了实施“学案导学”教学模式的现实意义。
24、但客观唯心主义体系和抽象的人性论，使其具有不可避免的局限性。
25、梁实秋文学批评的核心概念是“人性论”。
26、尽管基督教人性论有一定局限性，但它对于现代生活仍然具有某些积极的价值。
27、董仲舒的人性论对孟、荀的人性思想有所继承。
28、它最终要表达的是邪恶并非不可避免的，它是依你的人性论而定，我想，它还说明，邪恶就是人类的责任与控制力领域。
29、近代出现了以理性主义为主导，理性主义人性论和感性主义人性论的分化。
30、教育是培养人的社会活动，人性论与教育观有着密切联系的内在逻辑性。
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