立体几何造句

1、欧几里德从10个公理和假设中演绎出465个公理或命题，涉及了平面与立体几何图形各方面。

2、立体剪裁的线条，构几何形态。简约，洗练，纯粹，符合我的审美观。

3、拓扑的基础上给出在讨论线框，边界表示和建设性的实体建模技术，立体几何。

4、本部分还讨论了巧用向量来解决平面和立体几何的问题。

5、理科第13题和文科第15题解三角形的实际背景、文理科立体几何解答题中的几何体、文科第21题中的奇函数与偶函数等,分别源自教材的相关例题习题。

6、比如复数、坐标系三次方程、立体几何中的直观图,虽然简单,但是普遍掌握不好,这些题目也比较容易,所以这些分数也必须争取。

7、论文摘要文章分析了《高中课标》和《高中大纲》在“空间向量与立体几何》的异同。

8、但由于受平面几何知识负迁移的影响以及教学工具表达功能的限制，立体几何也是学生反映比较困难的课程之一。

9、同时也探讨了高中数学课程中空问向量的内容设置及其逻辑体系，并分析了空间向量与立体几何的关系。

10、迹线的产状实质上是空间二斜面相交线的产状，属于立体几何学等数学范畴。

11、此外，由于受到“向量解题简单”思想的误导，在什么情况下选用向量法解决立体几何问题，也是学生遇到的困难之一。

12、提出了根据空间立体几何原理对桶形基础平台进行桶基安装误差测量并保证安装精度的方法。

13、第四部分是高中数学立体几何教学中问题情境创设的策略探索。

14、通过分析mcnp中子学模型文本描述和构造立体几何表示法的关系，指出从构造立体几何表示法到CAD模型的转换是MCNP中子学模型可视化的关键所在。

15、立体主义毕加索打碎了客观物象，以碎小的几何图形和纷繁的直线构成画面。

16、提出了煤矿虚拟环境系统的总体设计,系统由四大模块组成,即数据管理、三维几何建模、构建煤矿虚拟环境和立体显示.

17、结合施工实际，为保证多面土体的准确形成，应用立体几何确定其各条交线的空间位置，并推导出在任意情况下交线平面位置的关系公式和交线坡比。

18、综合考虑所摄图像序列中包含的几何轮廓信息与光亮度信息，采用立体相交技术和剥离技术，逐步求精地得到三维物体的八叉树表示。

19、英国画家，以其立体派静物画与抽象几何风景画闻名。

20、立体几何是中学阶段的重要课程，在培养学生的空间想象能力、抽象思维能力等方面具有重要意义。

21、作者提出了空间解析几何与立体几何教学结合的一种新观点。

22、相比一期课改教材，新教材在立体几何方面有了较大的改动，其中引人关注的一点是在空间向量的运用上。

23、第四部分为文章的重点，论述了探究性学习在立体几何学习中的实施策略。

24、立体几何图形和人脸部图形的取样序有按取样信息特征差异度进行排序的趋势。

25、除了深、大断裂等复杂断层以外，研究一般断层都需利用岩层、岩脉等各自的迹线。迹线的产状实质上是空间二斜面相交线的产状，属于立体几何学等数学范畴。

26、目前，在实际生产单位所采用的储量计算方法主要是基于立体几何的传统方法，即剖面法或地质块段法。

27、该装置的毛笔架轻巧美观可呈多种几何形状，立体感强。

28、学好平面几何是学好立体几何的基础.

29、立体几何图形取样序和取样中心理资源分配的研究。

30、数学立体几何部分,删除“会用中心投影画出简单空间图形的三视图与直观图”知识点;概率统计部分,对独立性检验由“初步简单应用”改为“简单应用”。