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呈龄叟二首

[宋代]:陈著

九日 
诗文中出现的词语含义
眼花:眼花yǎnhuā看东西模糊不清头昏眼花
风光:(名)风景;景象:北国~|~秀丽。[近]景色|风景。
总空惟有:只有。
老师:对传授道业、学问或技艺者的尊称。学生对先生的尊称。科举时代门生对座主的称呼。
无处语只是:(副)仅仅是;不过是:我今天进城,~去买几本书。②(副)表示强调限于某个情况或范围:他~笑,不回答。③(连)但是(口气较轻):本想早日出发,~天还没放晴,延迟下来。
家风:(名)一个家庭或家族的传统风尚;门风:~淳朴|败坏~。

呈龄叟二首鉴赏

《呈龄叟二首》是宋代诗人陈著的作品。这首诗以溪山五里为背景,表达了岁月流转、风景变幻的主题,并突出了老师的形象和传统家风。

诗词的中文译文如下:
溪山五里眼花中,
万变风光一总空。
惟有老师无处语,
依然只是旧家风。

诗意和赏析:
这首诗以眼花的状态描述了溪山五里的景色,暗喻了岁月的流转和风景的变幻无常。作者通过描绘这一景象,表达了对时光流逝的感慨和对人事物变迁的思考。

诗中提到的老师,是指作者的老师或长者。尽管岁月变迁,风景变幻,但老师的存在却是稳定不变的,他的言传身教代代相传,代表着传统的家风。老师无处言语的形象,表达了他的内心深处充满智慧和经验,但却难以用言语表达出来。这种情感上的无言,强调了老师智慧的深邃和他所代表的传统价值观的重要性。

整首诗以简洁明快的语言,通过景物描写和对老师形象的塑造,表达了作者对岁月变迁和传统家风的思考。这种思考既是对过去的回顾,也是对传统价值的珍视和传承的呼唤。通过描写自然景色和老师形象的对比,诗人展现了岁月变迁中的人事物的虚无和传统的永恒,给人以深思和思考的空间。

陈著简介

宋代·陈著的简介

陈著

(一二一四~一二九七),字谦之,一字子微,号本堂,晚年号嵩溪遗耄,鄞县(今浙江宁波)人,寄籍奉化。理宗宝祐四年(一二五六)进士,调监饶州商税。景定元年(一二六○),为白鹭书院山长,知安福县。

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