冯至

1、“胶澳中学是欧战前的德国兵营旧址,坐落在湛山大路,我写诗、写散文、写戏剧……”而冯至等人创作于胶澳中学的这些作品,则开启了青岛的新文学之路。

2、第二章主要是冯至对诺瓦利斯的借鉴，分为三节：首先是在诗性哲学方面，其次是意象体系的建构，再次是文艺思想。

3、冯至在1937年一篇译序里深有感触地说:“青年的一切都充满了新鲜的生气,而社会的习俗却是腐旧的。

4、冯至是中国著名翻译家,出生在河北涿州,曾就读北京大学德文系,后留学德国海德堡大学,获博士学位。

5、冯至叙事诗的象征意蕴，在叙事诗中以戏剧化这种颇具现代意味的形式传达出来。

6、冯至与里尔克同为内省型精神气质的诗人，后期创作方向同为主知型诗。

7、余论部分在中西交流的当代语境中观照本案例，总结冯至的经验对当代的文学接受和创作的指导意义。

8、不要觉得一切都已熟悉，到死时抚摸自己的皮肤，发生了疑问，这是谁的身体。冯至

9、用急躁等待将来，用后悔回顾过去【造 句网】，都等于独立核算现在。冯至

10、1924年,未满19周岁的冯至在北大德文系求学。

11、冯至本人也曾声称自己在创作《十四行集》时接受过里尔克、克尔凯郭尔等人的影响。

12、鲁迅高度赞誉冯至为“中国最为杰出的抒情诗人”，这一评价并非苟同于当时诗坛的公议，而是较多地基于鲁迅个人的诗歌理念和欣赏趣味。

13、冯至创作柔美风格的形成是他对中国新文学的重要贡献之一。

14、在诗人冯至的思想与艺术转变的过程中，德语诗人里尔克对他产生了决定性的影响。

15、社会在变，许多人都变得不成*形，但我深信许多事物没变。冯至

16、你同她的隔离是海一样的宽广，纵使是海一样的宽广，我也要日夜搬运着灰色的砖泥，在海上建筑起一座桥梁，百万年恐怕这座桥也不能筑起，但我愿在几十年内搬运不停。我不能空空地怅望着彼岸的奇彩，度过这样长这样长久的一生。冯至

17、当时北大英文系的陈炜谟,德文系的冯至,哲学系的杨晦,都是学生中著名的高材生。

18、本文即试图以时间为纲，在对冯至作品整体把握与描述的基础上，揭示其由“抒情”而“哲理”的动态过程。

19、正如同冯至去哈尔滨一样，仅仅一年即回北京，他对一茶，也不过是书中偶遇，一时尚觉有兴致，转瞬即匆匆不辞而别。

20、我们准备着深深地领受，那些意想不到的奇迹，在漫长的岁月里忽然有，彗星的出现，狂风乍起。冯至