被试

1、无效线索条件下三组被试的反应时快于有效线索，出现了返回抑制效应。

2、被试为第二军医大学的学生38名。

3、其中一部分被试知道他们每次都将受到强烈的电击；而另一部分被试只知道他们将受到17次温和的电击和3次强烈的电击，但他们并不知道在20次电击中哪3次会是强烈的。

4、有些被试在紧急情况下没有任何干涉的举措。

5、负面框架组的被试，只有16.35%选择保守方案，差异有统计学意义。

6、研究人员并未将被试者的饮食习惯考虑在列。

7、相对于摆弄光滑拼图块的被试，摆弄砂纸拼图块的被试认为这一交往更富有敌意，更艰涩。

8、研究者认为一些被试在考虑约会的时候是饱足的，而另一些被试想着食物。

9、实验一共两个，第一个实验中要求被试完成一项长达35分钟的任务——以相反的顺序重复实验人员给被试的随机数字。

10、以四个观点采择任务故事作为测试材料，对被试的社会观点采择能力进行测试。

11、研究二中的被试比研究三的被试在更多人格因子上变化，两个研究中H都产生了变化。

12、虽然有一些抱怨，测验中正好有超50%的被试对他表示支持。

13、结果发现，高压力下，消极暗示组更容易使被试产生自我控制的反语效应。

14、有些被试者被问及是否愿意参与到非暴力的游行，而另一些问的是暴力。

15、两组之间的比较，提供了一种被试对两种不同购买形式的感受的比较渠道。

16、在第二个实验中，50名学生被同质地分为两个组，这一次两组被试都在光线强度相同的明室中进行实验，其中一组被试被要求佩戴墨镜，另一组则佩戴透镜。

17、对5、7、9岁正常组被试而言，虚假反应的选择随着被试年龄的增长呈现递增的趋势。

18、结果表明： 无论是按学校分类、按性别分类、还是按任课教师分类，五年级被试的平均分都显著地高于三年级 被试，且处于最高分数段者也多是五年级被试。

19、研究者发现有抑郁历史的被试中23个复发，比较而言没有心理疾病的那组被试只有1人复发。

20、场独立型认知方式与被试者的阅读写作成绩呈正相关。