智力劳动

1、设计房屋是一项智力劳动，但是乔治能够很容易地通过这种劳动显示其智力水平。

2、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。苏霍姆林斯基

3、有效地管理知识劳动、战略资源、智力资产成为虚拟企业的必然选择。

4、智力劳动的特征使得凝结在产品中的劳动含量与智力投资呈正相关，进而与其所形成的智力劳动力价值呈正向相关。

5、劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。苏霍姆林斯基

6、一般来说，知识产权是无形的并且是由相对于体力劳动的智力劳动创造的。

7、但是就我个人而言，单单运用智力的工作不足够使人成为知识分子。否则，体力劳动者和读书动脑子的人就没有什么区别了。

8、创造力的基本因素是人的智力，来自人的创造性脑力劳动。

9、我们认为，教育工作的目的在于使每个青年男女都能在道德上、智力上、实际能力和心理上作好劳动的准备，发展个人的素质、意向和才能。

10、比如说，要促使经济由廉价劳动力驱动向智力驱动转变，大学和各种学校发挥着重要作用，可是，这些机构依旧掌握在国家手中，体制僵硬，质量平平。

11、劳动，其中包括智力劳动，只能锻炼神经系统，而游手好闲却对神经系统很有害。

12、儿童在游戏中打扫卫生，开发智力，引导孩子从小爱劳动的意识。

13、本实用新型是一种可以长出植物来的智力劳动型科学趣味书卡。

14、本文比较全面地论述了教育作为智力劳动的几个特点，并且阐明了作为智力劳动的教育与物质劳动和精神劳动的关系。

15、照我们人所认为的"自己已经远远脱离了动物"那样,我们从能开始用手劳动的时候起就进入智力进化的时代,也就早已和动物的生理进化分道扬镖了.

16、知识产权的增加价值理论主要可以从以下几点加以认识：智力创造性劳动是社会性劳动，这决定了智力产品或者说知识产品具有社会产品的性质；

17、基因研究成果的取得需要两方面的要素：研究者的智力劳动投入与基因拥有者的资源提供，两者的权益均需法律保护。

18、我们认为教育工作的目的在于，使每个青年男女都能在道德上、智力上、实际能力上和心理上作好劳动的准备，发展他们的个人素质、意向和能力。

19、首先，它包含人的因素，主要是人的智力因素，表现为人的劳动技能、生产经验和科学技术。

20、智力劳动的特征使得凝结在产品中的劳动含量与智力投资成正比，进而与其形成的智力劳动力价值成正比。