注音一ˊ ㄈㄚˇ
造句
1、本文用实例，简要说明了设疑法是提高课堂教学质量的有效手段。
2、一项来自于中世纪决疑法，自下而上的研究方案指出，道德推理的核心是那些详尽描述的范例，而非原则。
3、创设问题情境的方法有：激趣法、诱导法、引深法、激疑法、递进法、比较法、矛盾法、悬念法、质疑法。
4、一般凡人的贪欲、瞋恚、疑法、掉悔、睡眠等五盖都被他突破了，再也不能成为他修行路上的障碍。
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