注音一ㄣˇ ㄆ一ˋ
造句
1、总之，不管用什么样的方法去连类引譬，一要考虑学生的实际，二要考虑运用的目的，而要实现这两个目标，关键就在于如何去选择合适的内容，如果没有合适的内容连类引譬，反而成为束缚学生写作的枷锁，让学生不知道如何去写，当然连类引譬的最终方法是要让学生掌握具体的写作方法，而不能一直停留于模仿上。
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