人文主义

1、他的教育价值论以再倡传统教污之精神为核心，即一种以儒家教育思想为代表的人文主义教育，强调的是一种道德精神。

2、中国现代格律诗派关于新诗形式理论的构建，缘起于白璧德的新人文主义，隶属于新古典主义思潮，其间构成逻辑的因果关系。

3、缺乏人文主义情怀和学识基础的官僚法学固然不足为训，而缺乏现实主义精神和经验支持的士大夫法学也同样落伍于时代。

4、这才是真正的人文主义的立场，任何文化都不应该偏离这样的一种立场，一旦如此，则必然要进行文化上的补偏救弊的工作。

5、是自然主义、 人文主义、 不可知论、 无神论等的基础。

6、这意味着像约翰尼恩中学这样的人文主义学校要减少两年传授拉丁语和希腊语的时间。

7、他渴望用进步的人文主义思想改造社会,却又觉重任难当,难以施为.

8、从远古时代的思想体系，宋朝时期设计理念到近代的人文情趣中归纳出“复古主义”这一文化情结。

9、一百零六、他需要一个舞台，一个正大光明的舞台，一个万众瞩目的舞台，让正义直面邪恶，惩罚罪恶，伸张正义，实现人文主义的美好理想，重新树立对人的信念。

10、人文主义法学的指导思想是将人作为目的。

11、福斯特小说的思想内容是人文主义在20世纪的反映。

12、人文主义的教育管理观以“主观主义”的哲学为基础，关注组织中人的因素，注重人的价值理性而忽视人的认知理性。

13、正因如此，他才有力寻求到疗养各种社会痼疾的灵丹妙药，末了，他作为人文主义所能做的独一事情便是回避实际，从梦境中找安抚。

14、摘要本文在界定科学的人文主义和人文的科学主义的基础上，以爱因斯坦为议题，着重剖析了他的珠联璧合、相得益彰的科学主义和人文主义思想、实践及其对我们的启示。

15、麦克弗森共有两部短篇小说集和一部回忆录，其作品关注的是所有美国主流文化之外的弱势群体，充满了人文主义关怀，这赋予了他的作品永恒的意义。

16、研究中国文章的方法应该是人文主义原则和文化学的方法。

17、中国传统文化的基本特质是人文主义。

18、就精神气质来说，福柯的反人文主义是一种超越传统人文主义的“人文主义”。

19、中国古代刑制很早即表现出尊重生命的人文主义倾向。

20、周朝将之向人文主义方面推进，春秋时期演变为“以战止战”的战争观，从而构成了《孙子兵法》的重要前提之一。