了语

1、作者在最后一个部分大篇幅的指出了语篇互动性研究对学术性写作的贡献。

2、接下来，论文从三个方面阐述了语篇理论对谋篇和连贯构建的启迪。

3、研究还表明，各个语步之间的次序不是一成不变的，而是具有很大的灵活性，这也体现了语类动态性的特点。

4、然后，分析了语篇理解中连贯、衔接的一般运用程序，并以例说明这一程序在具体运用中如何使语篇教学更有效。

5、本文采用了语块这一概念来概括以往各研究中提及的语言的公式化特征。

6、第一章详细介绍了语际字幕翻译，并对中国现阶段影视作品语际字幕翻译的研究做了简要的文献综述。

7、采用眼动记录法，探讨了语篇理解中类别指称对象的可提取性。

8、近年来，翻译的研究从词句的层面转向了语篇层面。

9、云宇看着晴儿那生气的表情,赶紧转了语风,玩笑起来。

10、不同文化间有不同的思维模式，思维模式的差异决定了语篇结构的差异。

11、上世纪80年代以来，由于受自卑、焦虑、浮躁等文化心态的驱使，学者们在建构民族文论时患上多语症，呈现出了语量超多、语意空洞、语法杂乱、语境自闭等症状。

12、在此过程中，不仅论证了语域理论的实用性，还进一部了解了活的、变化的语言。

13、顺应原则从语言现实、社会规约和心理动机三个方面阐释了语码转换的原因；

14、此外讨论了语构真度在推理中的应用。

15、本文概述了语篇中体裁分析的特点，介绍了六种语篇模式论，述了体裁分析的价值。

16、福勒等人认为，以往语言研究的主要缺陷，在于把语言与社会割裂开来，忽视了语篇、事件及其过程的社会历史场景。

17、近年来许多流行歌曲歌词的语言出现了语法方面的问题，词法、句法错误较为突出。

18、在实习工作中提高了语学能力和海外工作适应能力。

19、阐述了语篇教学及语篇教学模式的优势，并从语篇教学的层面探讨了大学英语阅读课的教学方法。

20、第四章分别介绍了语篇连贯的定义、连贯与衔接和语域的关系、判断语篇连贯的标准和散文的连贯性。