家长

词语解释
家长[ jiā zhǎng ]
⒈ 旧称一家之主。
英the head of a family;
⒉ 指父母或其他监护人。
例明天学校里开家长会。
英the parent or guardian of a child;
引证解释
⒈ 一家之主。
引《墨子·天志上》:“若处家得罪於家长,犹有邻家所避逃之。”
《诗·周颂·载芟》“侯主侯伯” 毛 传:“主,家长也。”
孔颖达 疏:“《坊记》云:家无二主,主是一家之尊,故知‘主,家长’也。”
宋 罗大经 《鹤林玉露》卷五:“陆象山 家于 抚州 金谿,累世义居,一人最长者为家长,一家之事听命焉。”
元 无名氏 《神奴儿》第四折:“大人,小儿犯罪,罪坐家长,干小妇人每甚么事!”
《醒世恒言·两县令竞义婚孤女》:“家长在家日纵容了你。如今他出去了,少不得要还老娘的规矩。”
⒉ 指一族之主。
引《水浒传》第四七回:“惟有 祝家庄 最是豪杰,为头家长,唤做 祝朝奉。”
⒊ 丈夫。
引《三国志平话》卷上:“贱妾本姓 任,小字 貂蝉,家长是 吕布,自 临洮府 相失,至今不曾见面。”
元 岳伯川 《铁拐李》第二折:“你便守煞呵,刚捱到服满三年,你嫁箇知心可意新家长。”
元 施惠 《幽闺记·抱恙离鸾》:“[旦]我随着个秀才栖身。[外]呀!他是什么人?你随着他。[旦]他是我的家长。”
⒋ 船家;船主。指驾船的人。
引《水浒传》第三七回:“只见那梢公放下櫓,説道:‘……你三箇却是要吃板刀麵?却是要吃餛飩?’ 宋江 説道:‘家长休要取笑,怎地唤做板刀麵?怎地是餛飩?’”
《警世通言·吕大郎还金完骨肉》:“吕玉 闻説惊慌,急叫家长开船,星夜赶路。”
明 周履靖 《锦笺记·游杭》:“[生]这等下船罢,[下船脱衣介] 紫苔,分付家长,要 杭州 去。”
明 李翊 《俗呼小录·世俗语音》:“船家,艄子也。又为梢公。今皆称家长或船家长。”
⒌ 宋 时对节级(狱吏)的称呼。
引《水浒传》第三八回:“説话的那人是谁?便是 吴学究 所荐的 江州 两院押牢节级 戴院长 戴宗。那时故 宋 时 金陵 一路节级,都称呼家长; 湖南 一路节级,都称呼做院长。”
⒍ 父母或其他监护人。
引张天翼 《春风》:“他们的家长多半跟老师们很谈得来。”
柯岩 《奇异的书简·她爱祖国的明天》:“老师和家长都希望孩子成材,在这一点上是一致的。”
国语辞典
家长[ jiā zhǎng ]
⒈ 一家之主。
引元·无名氏《神奴儿·第四折》:「大人,小儿犯罪,罪坐家长。」
⒉ 丈夫。
引《西游记·第八回》:「山中有一洞,叫做云栈洞。洞里原有个卵二姐。他见我有些武艺,招我做个家长。」
⒊ 旧时奴仆称其主人。
引《醒世恒言·卷一七·张孝基陈留认舅》:「众家人听家长声唤,都走拢来看时,过迁已自去得好远。」
⒋ 船家。
引《警世通言·卷一一·苏知县罗衫再合》:「叫:『家长,与我移舟到秋江亭去。』舟人依命,将船放到亭边。」
分字解释
※ "家长"的意思解释、家长是什么意思由古诗词汇汉语词典查词提供。
造句
1、家长们多数认为,中国现在的中学生不一定能达到这种接受程度,更有家长指责此说是哗众取宠。
2、我们也希望有家长积极报名参加老师对阵家长的表演赛。
3、“你孩子最近学习成绩下降,家长要想办法阻止下滑势头”、“你孩子数学成绩不理想,建议家长报个辅导班”,相信类似的短信不少学生家长都收到过。
4、当今社会竞争激烈,有时想和家长面谈可很多家长都请不到。
5、‘别开生面’就是要打破原来家长会的老框框,老套套,走出一条新的家长会路子。
6、一位家长说,她女儿早上起床穿一双袜子要十分钟,孩子在床上把袜子理呀理,理得家长冒火。
7、一日学校召开家长旁听会,上课了,同学们起立说:"老师好!"我一时情急说了句:家长们呢?(我原意是,也要说家长们好)结果就看家长齐刷刷的站起来:"老师好!"我那个汗吖。
8、有家长提供了一张“请愿签名图”,共有40多个家长请求换教室,还有41个家长留下联系电话。
9、在家里孩子耳濡目染着家长的所作所为,所以家长是孩子的第一老师。
10、在参加班级活动分项上,资优生家长其实际参与情形优于普通生家长。
11、一日学校召开家长旁听会,上课了,同学们起立说:"老师好!"我一时情急说了句:家长们呢?(我原意是,也要说家长们好)结果就看家长齐刷刷的站起来:"老师好!"我那个汗吖。
12、在他发送给家长关于实行体罚的许可表上,有几个家长打了“不”。
13、家长对孩子骄惯溺爱多少,孩子就让家长失望多少。
14、家长会在学生和家长之间建起了一座桥梁。
15、一日学校召开家长旁听会,上课了,同学们起立说:"老师好!"我一时情急说了句:家长们呢?(我原意是,也要说家长们好)结果就看家长齐刷刷的站起来:"老师好!"我那个汗吖。
16、班主任王老师在家长会上讲了“杀彘教子”的典故,强调了家长对孩子讲诚信的重要性。
17、我犯的错误却违背了家长的心愿,也是对家长心血的一种否定,我对此很惭愧。
18、“太多平易近主制”:家长威严、权势巨子的降落和关于家长尊敬的削减。
19、协助家长了解学校事务、提供家长对学校建言的平台。
20、艰辛的返乡途中,他们帮家长拎行李、推箱子、拿东西,像个“小大人”一样与家长一起分担“重担”。
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